1101功課與教學日誌

1101功課

1.國習第七課
2.考試本簽名
3.考2的乘法


教學日誌

 1. 明天開始，老師會請孩子背誦二與五的乘法表，因為這兩個有秩序性最簡單，其他的九九乘法也會陸續進入教學內容與功課。

2.本週假日功課為第八課劇本台詞書寫練習，老師會請孩子想想故事結尾劇情的台詞，在學校會先把前面劇情練習好台詞，剩下的就請孩子自己發想，讓故事轉化為劇本的形式。

1031功課與教學日誌

1031功課


1.國乙p.47-p.51
2.念九九乘法三遍
3.考國第八課聽寫

 教學日誌：
1.藝文課的大象艾瑪總算約八成孩子都完成了，主要讓孩子練習暖色系、冷色系、中性色系的排列運用，孩子都說塗抹的過程滿辛苦的，手上沾了很多蠟筆痕跡，但完成後的作品很完整，都呈現了他們己身特有的美感。

2.今天數學已進入乘法，之前的先備經驗為加法，孩子熟悉加法後就能了解九九乘法的形成過程，今天請孩子先念，之後會慢慢請孩子盡量不看提示背出。

1030功課與教學日誌

1030功課
1.國語第七課圈詞造句（五個）
2.念國第七課重點複習


教學日誌
1.今日國語日報週刊回收順利，除了一位尚未完整歸還，其餘均已交回，謝謝爸爸媽媽的協助，孩子們大都表示簡單易懂，明天下午老師也會利用國語週刊做讀報教育，讓孩子認識書籍以外的閱讀材料，學習另一種閱讀技巧。

2.數學將進入第六單元：九九乘法，孩子暑假背誦的九九乘法，老師發現孩子後面7-9的乘法背誦較不熟悉，會請孩子多加練習。

1026-27功課與教學日誌

1026功課
1.國語習作第七課
2.考試本簽名

教學日誌
1.最近孩子們很喜歡做紙飛機，下課熱衷於研發各式各樣的紙飛機形式，老師也有提供廢紙給孩子玩，但有規定教室內勿射紙飛機，因為容易被踩到就變成垃圾或是易傷到他人，有時玩到很開心就什麼都忘光光了，所以最近老師會多提醒他們，期待孩子們都能安全愉快地玩。
2.明天體育課，提醒孩子要帶跳繩；若孩子仍沒有跳繩，麻煩再幫他準備。

1027功課
1.週報學習單
2.國練第六課
3.做家事

1027親師通訊

1027親師通訊: 1.國語週刊 本學期承蒙家長會榮譽會長徐裕明慷慨捐款，全校均有國語週刊或國語日報（中高年級），班上每週也有一份，加上老師自己搜集的份量，可以每個孩子都有一份閱讀，這是很好的閱讀材料，這週會帶回閱讀，讓他們多認識國語週刊的版面與內容，會請孩子念兩個版面的文章給家人聽，再麻煩爸爸媽媽協助完成。 2.寫國字 老師目前在黑板寫聯絡簿的內容，均以國字書寫，不熟悉的字會加上注音，主要希望孩子多練習看國字，因為很多字都已經熟悉，滿多孩子也都會在聯絡簿上寫國字，下週開始會要求孩子都抄國字，練習認字與摹寫。 3.蠟筆 部分孩子的蠟筆仍是十二色，請爸爸媽媽協助準備三十六色蠟筆，方便藝文課使用

1023-24功課與教學日誌

1024功課與教學日誌

1.國甲p.37-41

2.唸國重第七課

教學日誌
1.今天孩子施打流感疫苗，都很勇敢，沒有人哭，相較旁邊有幾個小三哥哥在哭，突然覺得他們好厲害。

2.下午完成假期日記，因為孩子們有看國語日報上的日記範文，感覺滿有幫助的，大都算能在1.5節課完成，雖然敘述方面仍待加強，但該寫的重點（記敘文的四要素）都有提到了。



1025功課
1.國語第七課圈詞造句五個
2.考國第七課聽寫


教學日誌
1.謝謝爸爸媽媽配合，週二藝文課時看到很多孩子的蠟筆已更新為三十六色蠟筆，這週畫是大象艾瑪，在這之前藝文老師已介紹暖色系與寒色系，孩子們將運用兩個色系進行著色。

2.體育館將進行防水工程，施工說明已貼於聯絡簿，請查看。（部分孩子上膠水時有些溢出，已請他盡量曬乾再收，請爸爸媽媽開聯絡簿時小心點）

1023功課與教學日誌

1023功課
1.國甲p.34-p.36
2.數作p.18-p.19



教學日誌

1.有施打流感疫苗的孩子，聯絡簿上有再確認單，再麻煩爸爸媽媽填寫。
2.今天數學第四單元課本課程結束，接下來是習作的練習，老師一樣會在學校完成，希望可以檢核孩子學習歷程並給予教學，所以回家工作會以數作為主。
3.孩子今天觀看陳樹菊女士的專訪，猜猜是哪一句話讓孩子們驚呼？
老師直接說答案：四百五十萬，孩子聽到他捐款的金額都嚇到，也凸顯出陳女士慷慨捐款蓋圖書館的可貴，老師也跟孩子們談，年紀小的孩子怎麼幫助別人？老師舉例說像遵守交通規則，不造成別人困擾，就是幫助別人也能幫助自己，更積極的孩子可以考量自己力量見義勇為，或幫助幼小的弟妹：其實幫助別人孩子都知道，最難的學習是孩子的同理心，老師之前有提過，多聽、多閱讀故事是孩子培養同理心的重要管道，不需要強調他有多幸福、別人多可憐，孩子自然會有這些能力，是高年級前心理發展重要的一環，總之多閱讀有益。

1019-20功課與教學日誌

1019功課
1.國習第六課
2.考試本簽名
3.數作p.16-p.17
4.閱讀小書

1020功課
1.假期日記單
2.做兩件家事
3.預習國第七課


1019教學日誌

1.本週的假期日記，老師本來預計讓孩子直接書寫，但經考量孩子負擔，調整為先寫架構，架構完成後，我再請孩子在校完成整篇日記，兩段式的寫作，較能讓孩子理解記敘文的結構與內容。

2.今天老師再跟孩子談驗算的概念，也強調計算過程的標示方式，明天會使用數學習作檢核，希望能讓孩子更熟練借位與減法的歷程。

3.記得請孩子帶生態小書到校交回。


1020教學日誌
1.班上的早自習都有規定的事務交代孩子完成，所以帶早餐到校的孩子，我會請他在08:15前用餐完畢，而且同時也必須進行早自習規定的事務，未用完者請他利用下課時間；因為常有帶早餐到校的孩子整個早自習時間都在吃早餐，聯絡簿、早自習事務都未做，變成本末倒置，老師希望孩子都能好好吃早餐，所以開放早自習讓孩子用早餐，但也不希望孩子將這件事視為理所當然，請爸爸媽媽注意再叮囑。

2.今天帶回藝文課作品“向日葵”，孩子都滿用心畫的，請幫他們好好保存。

1020親師通訊: 1.秋季服裝 時序入秋，請爸爸媽媽注意孩子穿著，給予適當衣物保暖；體育課部分可採取棒球裝（內長外短）方式，方便孩子活動。 2.假期日記 本週假期日記採取學習單形式進行，請家長與孩子討論記敘文的四個要素，並請檢查孩子是否學過的字都寫國字了，請孩子拿出國語課本上面貼的生字表對照。 3.預習第七課 下週國語即將上第七課，是一篇應用文（寫信），內容是關於陳樹菊女士，爸爸媽媽可以跟孩子談談陳樹菊女士的義行與相關資訊。 4.流感疫苗事宜 下週二(10/23)早上十一點施打流感疫苗，已填同意書者當天若有疑慮想改成不同意施打，請打教室分機、行動電話或聯絡簿通知老師。

1018功課與教學日誌

1018功課

1.國第六課圈詞造句（五個）
2.考國第六課聽寫
3.閱讀小書


教學日誌
1.數學進入減法與練習驗算，這對孩子是一個大挑戰，很多孩子把減法跟加法搞混，於是驗算也出了問題，老師一樣會使用八格簿進行練習，讓孩子更熟悉減法與驗算的關係。


2.最近上減法，很多孩子會說爸爸媽媽或安親班老師都有提早教，這時候會發現教法與老師在學校教的方式不一樣，標記借位的位置與方法也不一樣，這時該怎麼辦？我給孩子一個觀念，爸爸媽媽或安親班老師教的方法也可以學，學校教的也要學，所以在學校教的時候，請用學校的方法算，老師才能知道他有沒有學會現在這種算法，老師不反對孩子多學一種方法，只是也希望能好好把學校教的學會（學校教的不一定是最好，較強調步驟），因為多學會一個方式對孩子也是好事。所以在考試時，沒有用老師教的方式標記借位會被扣分嗎？ 答案是：不會，因為考試是要檢核會不會，老師不會扣分，你算對了，就是對了；但如果是一般練習或習作，老師有特地交代標記位置，老師就會請孩子回去訂正。

1017功課與教學日誌

1017功課

 1.國p.25-29
2.閱讀小書

教學日誌

下午跟孩子們討論了日記的寫法，花兩節課時間，從討論日記架構到記敘文的四個要素（人、地、時、事），孩子們架構都寫得不錯，再將架構擴寫成一篇今天的下課日記，今天的練習是孩子未來這個週末假期日記的鋪陳，孩子寫完後我就當場批閱，部分孩子注音使用太多，已請他查習寫字改過，有的寫字細心無法一節課完成，就請他回家看著架構完成，但約八成的孩子都寫得不錯，也能即時完成，字數都大概四十到六十個字；看到孩子輸出的結果，覺得鋪陳一節課寫架構是有收穫的。

1016功課與教學日誌

1016功課


1.閱讀小書
2.國乙p.22-p.24
3.預習數p.46-p.50
4發成績單


教學日誌

1.終於結束定期評量週，今日聯絡簿均已貼上孩子個人成績單，可以跟孩子談談覺得這個成果，滿意否？哪裡可以加強？有什麼方法可以幫助自己？幫這學期的前三分之一學習做個小小的結論。
2.第一次定期評量優良名單：廖秉軒、張鈺定、鄭憲鴻、林亮言、翁千甯
3.本次假日作業以假期日記一篇為主，會請孩子記錄自己假日做的一件事為主，就是一件事，不是流水帳，例如：去露營、拜訪爺爺、看電影、假日打球去、陪弟弟玩球等，內容不拘，但就是能簡單描述為主，篇幅不超過三面。
4.本週每天都會帶一本生態故事小書回家看，再請孩子放書包隔天帶回學校。

10/13功課與教學日誌

10/13功課

1.發下生字累計表（請貼於書桌前）
2.預習國語第六課
3.做兩件家事
4. 國卷、數卷簽名

教學日誌

1.數學定期評量結果，100分2人，80-99分24人，平均92.9，平心而論，題目不難，考驗孩子能不能念懂題目，夠不夠細心，基本計算能力孩子都具備了，現在要加強的是題目解讀。另外不少複習考考差的孩子，這次月考進步很多，請爸爸媽媽稱許他的認真。

2. 本週的共讀書籍是整套的小小生態故事館，老師下週會盡量讓孩子帶不同本回家看，份量不多內容有趣，下週二的讀書會也會讓孩子進行討論。

10/12功課與教學日誌

10/12功課
1.交數學習作
2.準備數學考試

教學日誌
1.今天的國語定期評量，全班平均93.4，99-80分26人，孩子都覺得有點難，但其實考得比上次複習考好，本次錯誤最多是選擇題第三題，主要源自於對語詞的詞性不熟悉，另一個大魔王錯誤的是：期待，很多孩子寫成奇待，但照樣寫短語和造句孩子都掌握得很好。預計明日發下考卷，最慢週一（希望老師明天能改完數卷並檢討完）。
2.因明天第一節體育課為定期評量，故孩子不需穿著體育服，本來跟孩子說調課到下週二，但因體育老師課堂很滿，仍無法調課成功。（他們明天聽到應該打擊很大，但老師會找一節課讓他們去跑跑步。）
3.暑假作業優秀名單：葉治謙、廖秉軒、林亮言、蘇欣儒、翁千甯。

4.明天會讓孩子貼生字累進表在國語課本上，提醒他們教過的字不能寫注音。

10/11功課與 教學日誌

10/11功課
1.準備國語考試
2.數作p.12-p.13

10/11教學日誌
1.今天老師課程內容排得很滿，導致下課都在改功課、複習卷、國語練習簿，孩子也被我追著訂正，總算在中午用餐後都全員訂正完畢，發回去兩張國語空白黃卷，給孩子練習用，有寫很認真，沒寫沒關係，有寫的明天帶來對照答案。
2.選修閩語的孩子，也請準備週五的口試，閩語老師特地交代請孩子回去念課文與語詞，因為上週口試後，老師很崩潰，希望孩子多練習一下，也請爸爸媽媽看看閩語教材，陪著孩子練習。
3.考完試後，就請孩子把國習、國語練習本、數習交回。

10/06功課與教學日誌

10/06功課
1.國、數卷家長簽名
2.國練第四、五課

教學日誌
1.今日收回孩子自己出的考卷，孩子都滿用心出考卷的，老師隨機發下給孩子寫，出題者需要批改考卷，他們的標準都滿嚴格的 ，有的太嚴格被老師阻止了 ＸＤ。孩子們都說寫出來的考卷反而比之前老師給的複習卷分數還低，但感覺自信心沒有因此受打擊。我也有請出題者與作答者就考卷內容討論，包括不懂的、超出範圍的、字看不懂的，還有討論為什麼錯誤與扣分（此時老師覺得有些孩子比我還會說明），過程熱烈且順利，老師覺得這次的功課，讓孩子不只是一直輸入訊息，而是藉由輸出並易地而處，從另一種層面進行複習。

 2.連假，老師出的功課不多，我跟孩子說在學校辛苦一點，連假多跟家人相處，有些更好的回憶，複習的事就在功課與學校完成，若連假真的有空時就溫習定期評量範圍，再加上下週考試前還有一天可複習，相信孩子能按部就班完成。

10/05功課與教學日誌

10/05功課
1. 出一張國語考卷
2.帶跳繩

10/06功課
1.國、數卷家長簽名
2.國練第四、五課

教學日誌
1.今天功課讓孩子自己出一張有四種題型的國語考卷，在學校已經練習一個題型，剩下三個當成功課，不少孩子覺得很有趣，下課就出了好幾題，請爸爸媽媽再審視一下，老師有三個重點請孩子要達到1. 如果有出改錯字，國字旁邊都要加上注音、2.字要寫得漂亮，否則寫考卷的人會看不懂、3.每種題型出2-3題即可（不可只出一題或超過三題），出完後要配分 。

2.10/7-10/10為連假，放假期間請爸爸媽媽注意孩子的安全，下週三為上課日，前一天請孩子早點就寢，調整作息。
3.第一次定期評量提醒，下週四 （10/12)第一節考國語，下週五(10/13)第一節考數學。

10/2 -3功課與教學日誌

10/2

1.複習數學
2.數作p.10-p.11


10/3功課
1.國數卷簽名
2.國練L13

教學日誌
 1.今天的國語複習考，國語全班平均96.2，100分4人，80-99分22人，但題目較多，部分孩子寫的較趕，孩子範圍內國字與注音都能寫出，大部分失誤在造句，主要是注音、已學過的字寫錯，已檢討完畢，明天會請孩子帶回國、數卷簽名。
2.假日功課的工作訪問單，謝謝爸爸媽媽的協助，讓孩子知道爸爸媽媽的工作內容，老師發現大部分覺得最累的事開會，有電話會議、部門會議、小組會議等各式各樣的會，真是辛苦了！