1017功課與教學日誌

1017功課

 1.國p.25-29
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教學日誌

下午跟孩子們討論了日記的寫法，花兩節課時間，從討論日記架構到記敘文的四個要素（人、地、時、事），孩子們架構都寫得不錯，再將架構擴寫成一篇今天的下課日記，今天的練習是孩子未來這個週末假期日記的鋪陳，孩子寫完後我就當場批閱，部分孩子注音使用太多，已請他查習寫字改過，有的寫字細心無法一節課完成，就請他回家看著架構完成，但約八成的孩子都寫得不錯，也能即時完成，字數都大概四十到六十個字；看到孩子輸出的結果，覺得鋪陳一節課寫架構是有收穫的。