02/22-23功課與教學日誌

02/22功課

1.發資優說明單、午餐退費單
2.寫國重第一課
3.考國第一課聽寫（五個詞、兩個短語、一個造句）


02/23
1.發學年行事曆兩張（一張貼於練絡簿上，一張放家中參考）
2.圖畫日記一篇
3.國習第一課
4.考試本簽名

0223教學日誌

今天收到部分家長的資優鑑定回函，也有部分家長提出一些疑惑，老師跟輔導室、資優班教師討論後做個整理回答：

1.資優鑑定考試無需準備（應該算是最不需準備什麼的考試）。

2.我到底要怎樣知道自己孩子是不是資優生？資優生的成績應該都很好吧？
答：基本上資優生的功課不一定是優秀的，因為資優鑑定不是一般紙筆測驗，以各種學習能力，如記憶、理解、邏輯、空間、數字、圖形等，並非只有背誦。

3.我報名了，但我的孩子沒通過，這代表他不是資優生嗎？
答：蔡老師跟孩子用騎腳踏車比喻，三歲不會騎腳踏車，代表他永遠不會學會騎腳踏車嗎？ 在二年級下學期做的資優鑑定只能代表孩子在二年級下學期這時期的能力有到資優鑑定的範圍內，只是新竹縣只針對二生三的年級做鑑定，並不會每一年做一次鑑定，下一次孩子的機會是六年級升國一的時候去考，到時候分得更細，分成語文資優與數理資優，老師常舉一個學生的例子，小二時考了資優鑑定沒過，小六時考上了語文資優班，在小三到小六的這段過程她的識字量大增，閱讀寫作的能力被擴展了。
因此若孩子報名了，卻沒考過，請跟孩子說明這只是表達現在這個時期的能力，不代表之後也是如此。

4.老師你建議我幫孩子報名嗎？
答：如果當成一次了解孩子的機會，不把他當成功失敗的依據，那就試試看。因為小學的資優班的課程是開放、有趣的，而且剛好十興有資優班（考上了無需轉學或另找時間接受課程），又剛好今年在十興舉辦，孩子對環境是不陌生的，對十興的孩子有著一點環境上的優勢。如果真的很擔心孩子的反應，又擔心其他家人有著深深的期待，那就放下吧。

5.老師我反悔了，可以收回綠色回條嗎？

答：可以，請孩子拿回去再修改即可。


6.還有疑問的話，請下週二2/27，晚上參加資優鑑定與課程說明會。






教學日誌


1.資優說明單請詳閱並注意相關時程，請爸爸媽媽討論好，部分孩子開竅得慢，可能大一點特質才會出來，切勿以此為目標。

2.本週假日的功課有一樣是日記，會請孩子紀錄假日的某件事，內容不寫流水帳，因為上學期有練習過，本學期會成為常態功課，作為中年級寫作文的前置練習。